Blog des CM. Ecole Saint Guénolé Goven. Bienvenue !

Classement des bateaux école primaire et classement général. 

Aujourd'hui, les CM2 ont eu la chance d'être formés aux premiers secours par une équipe du service de cardiologie de la clinique Saint Laurent de Rennes, les SauvCoeurs. 

Ils étaient 5 au service des enfants pour leur apprendre à réagir lors d'une situation d'urgence et notamment face à une personne inconsciente.

 Leur site en cliquant sur l'image 

Ils ont commencé par nous présenter un diaporama dans lequel nous avons découvert les sens des mots "Protéger", "Alerter" et "Secourir". Nous avons aussi appris à reconnaître si une personne est vraiment inconsciente.

Protéger la personne, c'est repérer les situations qui peuvent avoir causé l'accident qui pourraient être encore présentes et présenter un risque: un objet coupant, le feu, la circulation de véhicules, l'électricité, un produit toxique. Cela permet, du coup, de se protéger soi-même de ce risque.

Alerter, c'est demander de l'aide et prévenir les secours. Nous avons travaillé sur les numéros d'urgence et appris ce qu'il fallait dire au téléphone à la personne des urgences.

Enfin, secourir, c'est savoir adopter certains gestes en fonction de la situation. La personne est-elle consciente, respire-t-elle ou pas? Comment réagir? Maintenant les enfants savent. 

Nous nous sommes répartis dans trois ateliers:

Dans le premier, il y avait un quiz qui reprenait sous forme de jeu les informations données avant. Il fallait aussi par exemple savoir improviser sur une situation que l'on découvrait, par exemple, en se rendant à la plage on découvrait une personne en train de masser une autre personne inconsciente. Il fallait alors appeler les secours et donner tous les renseignements nécessaires.

Dans le deuxième atelier, nous avons appris à réagir lorsqu'une personne est inconsciente mais qu'elle respire. 1. Je vérifie si la personne est consciente 2. Je vérifie si elle respire 3. Si elle respire, je la place en Position Latérale de Sécurité (PLS) 4. Je préviens les secours 5. Je surveille le blessé.

Démonstration par Sarah et Clément et puis à nous...

 Dans le troisième atelier, nous étions face à une personne inconsciente et qui ne respirait plus. Là, c'était un mannequin, ouf...

Je réagis..., dans l'ordre: 1. Je vérifie si la personne est consciente 2. Je vérifie si elle respire 3. Si elle ne respire pas, j'appelle à l'aide 4. J'appelle ou une autre personne appelle les secours 5. Je commence le massage cardiaque avant même d'avoir les secours et quand je les ai au téléphone, je suis leurs conseils  6. Mon camarade s'équipe d'un DAE (Défibrillateur) et le place sur la victime 7. Nous suivons les instructions de l'appareil 8. Nous reprenons le massage en attendant les secours. 

La démonstration de Taylor et Laura

 Un grand merci à toute l'équipe des SauvCoeurs pour tout ce qu'elle nous a appris cette après-midi. Les enfants sont très fiers d'avoir acquis ces connaissances et de savoir comment réagir.

Les autres photos et vidéos

Nuit calme sur Cm2SaintGuénolé, les skippers vont pouvoir dormir tranquillement au clair de Lune.

Les marins se repèrent à l'aide des coordonnées de longitude et de latitude. Voici de quoi comprendre comment cela marche. 

Voici une animation pour connaître les positions de n'importe quel point du globe.

Pour déplacer la Terre, maintient la touche "Flèche= Maj =Shift" appuyée et attrape la Terre avec la souris.

Encore mieux, quand tu as sélectionné un point, clique sur "open Google Maps" et tu verras une image satellite de cet endroit du monde. Utilise ensuite ton zoom et va voir les photos.

Merci à Noéline et Fantine qui nous ont présenté leur travail sur le poisson volant.

C'était une découverte pour beaucoup d'élèves.

Jeudi, dans le cadre du dispositif Ecole et cinéma, nous sommes allés voir Microcosmos de Jacques Perrin. Les sensations étaient au rendez-vous, étonnement, sourire, peur, admiration... le film n'a laissé aucun élève indifférent.

Nous ne sommes pas très loin de Vulnérable, le bateau de Thomas Ruyant.

On l'aperçoit en orange au loin.

Entraîne-toi dès maintenant, défie tes amis et transforme ton avatar en gagnant des points.

Tu peux défier tes amis de classe.

1. Connecte-toi à ton compte "Mathador Chrono" et va dans "mes amis".

2. Choisis "Ma classe" et ajoute des amis en plaçant ta souris sur leur avatar pour les défier.

Ils recevront une notification, chiffre à côté de leur avatar et pourront accepter ton défi.

Voici d'autres explications sur les jeux, les tournois, les avatars ...

Mathador Chrono

Mathador Solo

Gagne des points sur Mathador Solo et Mathador Chrono. Va sur son compte, espace personnel.

Grace à ces points, améliore ta ceinture, modifie ton avatar.

Organise des tournois en ligne de Mathador Chrono avec les copines et les copains.

Bons jeux et bonnes parties !