Bonnes vacances les CM2.

Reposez-vous bien et revenez en forme pour la rentrée. Pensez à donner des nouvelles de votre entrée au collège en commentant sur le blog. A bientôt.

Encore bonnes vacances et bon été à tous !

Merci à Alexis et à Antoine pour leur présentation sur le motocross!

Marvin Musquin, champion français.

Voici leur diaporama:

Bravo à tous pour votre implication dans le concours kangourou. Félicitations toutes particulières à notre trio de tête.

Charlotte (première), Nolan (second) et Mathilde (troisième).

Bravo à Ambre qui a réussi à décrocher la ceinture "Blanche large" en dictée. C'est le maximum et c'est rare. Quelle belle collection !

Merci à Maeline et Moïra pour leur présentation sur les États Unis.

Voici leur diaporama.

Voici notre classement officiel en Bretagne.

7èmes sur 49 classes de CM1/CM2/Sixième

Merci à Ambre et Camille qui nous ont présenté leur travail sur la République Dominicaine.

Ambre était en classe et Camille chez elle. Plusieurs élèves ont assisté à l'exposé de chez eux.

Leur diaporama

Soline

Maïwenn

Mélissa et Noélie

Enzo

Ambre

Cloé

Je vous laisse chercher combien nous sommes sur 822 classes de CM1/CM2/Sixième.

Pour le classement en Bretagne il faut compter uniquement les écoles de l'académie de Rennes...

Combien sommes-nous en Bretagne? Notre place est bonne ! Bravo à tous.

Merci à Camille et Charlotte pour leur présentation sur le campagnol.

Voici leur diaporama.

Télécharger « TIMEO.docx »

Merci à Louane, Mathilde, Charlotte, Timéo, Mylan, Maeline (dans le désordre).

Bravo. Presque tout le monde a participé et nous obtenons notre 3ème meilleur score de l'année.

Vous êtes plusieurs à m'avoir demandé comment on allait faire pour les ceintures de dictée.

Voici la réponse. J'ai relevé vos notes de dictées obtenues depuis le 16 mars (sauf les 2 premières, le temps que tout le monde s'organise).

Timéo, j'ai estimé ton score sur la base de tes dictées faites en classe comme si tu avais été là depuis le début de l'année.

Voici donc le tableau des ceintures avant celle de cette semaine.

Aujourd'hui, pour la première fois, nous avons eu un exposé présenté à distance, de chez elles, par Charlotte et Maïwenn. Elles étaient suivies par le groupe des CM2 présents en classe mais aussi par les autres élèves de chez eux.

 Voilà une première réussie.      Bravo Charlotte et Maïwenn pour votre belle présentation, nous avons découvert de magnifiques pierres. Vous trouverez leur diaporama en dessous.

Bravo, meilleur score de l'année!

10,33

A qui est-ce d'après vous?

Voici vos points à la dernière épreuve passée par les élèves des groupes A et B sur deux semaines. Les élèves des groupes B et C pourront participer à distance  la semaine prochaine. Nous ferons une classe virtuelle pour un entraînement mardi matin et au moment de l'épreuve, le jeudi matin. (Maïwenn s'est déjà jointe à nous cette semaine, j'espère qu'il y en aura d'autres). D'ici là entrainez vous à la maison.

Qui voudrait voyager à cette époque d'après vous ? J'ai sélectionné ces textes qui nous changent d'époque.

Texte 1

Texte 2

Si je pouvais voyager dans le temps j’irais en 1981, parce que j’irais voir ce que mes parents faisaient à mon âge. Je pourrais voir comment ça fait la télé en noir et blanc, le minitel et les jeux vidéo Game & Watch. Voir si l’école était bien. Ça a l’air bien de vivre en 1981.

Texte 3

Je voudrais être au Crétacé car j’adore les T rexs ou alors les giganotosaurus.En fait j’adore tous les carnivores; et aussi quelques herbivores comme le tricératops qui veut dire crâne à trois cornes, l'ankylosaure…

Le mesonyx est mignon mais a l’air dangereux puis le stégosaure a l’air plutôt cool.

Si j’étais un dinosaure je serais un velociraptor.

Texte 4

Moi, j’irai en 2048, car il y aura des voitures volantes et on pourra faire ce qu’on veut.
On aura des maisons en hauteur, il n’y aura pas besoin de faire le plein.
J’aurai une voiture sans permis.
Je pourrai aller quand je veux où je veux, par contre il n’y aura pas de sol pour faire du sport avec les copains.

Texte 5

Si je pouvais voyager dans le temps j’irai en 2052 car il y aura des voitures volantes, j’aurai une maison dans les airs qui flotterait sur les nuages. On n’aura pas besoin de faire le plein. Mais l’inconvénient c’est qu’on pourra pas faire de sport avec les copains parce qu’il n'y aura pas de sol.

Les textes 4 et 5 se ressemblent vraiment beaucoup, c'est dommage, il ne faut pas copier sur les autres (ça n'a pas d'intérêt, c'est une réflexion personnelle)

Les récréations à 8 ça laisse de la place dans la cour.

Il faut se familiariser avec les points et inventer de nouveaux jeux.

Les élèves se trouvant à leur domicile pourront passer le concours Kangourou 2020.

Vous devrez choisir soit le mardi 19/05 (matin) soit le mardi 26/05 (matin). Me redire le créneau choisi par message sur Hangouts.

Vous le passerez sur votre ordinateur en même temps que vos camarades en classe, à la même heure (vers 10h30).

Vous devrez vous connecter à cette page.

https://concours2.mathkang.org/

Et noter le code que je vous donnerai: ???226-E

Tu arriveras à cette page :

Lis bien les consignes, prépare tes affaires et démarre ton concours.

Tes camarades seront aussi au travail en classe.

Bonne chance !

Chers parents,

L’école prépare activement la réouverture des classes le jeudi 14 mai.

Voici les informations pour les cm2.

1. Composition des 2 groupes présents en alternance à l’école.

Groupe A (rentrée le jeudi 14/05 puis 1 semaine sur 2) :

Nolan Bréhé, Antoine Madic, Mylan Benmessaoud, Thomas Mahé

Camille Fornerod, Maeline Cox, Soline Le Bohec, Louane Gontier

Groupe B (rentrée le lundi 18/05 puis 1 semaine sur 2) :

Cloé Daudin, Ambre Do-Nascimento, Mélissa Fresnel, Moïra Levacher

Antoine Grall, Maxence Jégou, Alexis Verger, Arthur Saulnier, Enzo Saulnier

2. Organisation pédagogique

La nouvelle ré-organisation que nous subissons nous met dans une situation compliquée quand à notre animation pédagogique.

J'avais fait jusque là le choix, je vous l'avoue extrêmement coûteux en temps, de maintenir des découvertes via des animations, des exercices interactifs et des vidéos, des classes virtuelles... ainsi qu'une activité de suivi (corrections en ligne, suivi des scores sur internet, retour aux élèves via le fichier de suivi, groupes de soutien). 

Ces préparations me prennent beaucoup plus de temps qu'une journée de classe classique (préparation et présence à l'école) et le suivi prend lui aussi du temps avec les retours décalés, les relances, les différents supports utilisés par chacun, les tutoriels techniques.

Vous comprendrez qu'il me sera impossible de maintenir ce type de travail alors que j'aurai 3 groupes différents la même semaine (semaine en classe, semaine à la maison, enseignement à domicile). Il y aura une phase de tâtonnement, certaines activités seront conservées pas d’autres. Le suivi sera allégé. Pour les élèves venant une semaine sur deux je pourrai contrôler et évaluer le travail réalisé à domicile, pour les enfants restant à domicile, j’invite les parents concernés à jouer aussi ce rôle.

3. Quelques recommandations pour le retour en classe:

• Il est essentiel que chaque enfant ait tout son matériel, il n’y aura aucun prêt ou échange (pas besoin du classeur d’histoire/géographie). Chasser le superflu du cartable. Les affaires laissées dans les casiers avant le confinement seront remises aux enfants.
• Bien prendre tous ses codes (Gmail, Calcul@tice, Classe numérique, Tacit)
• Le cartable restera le soir dans la classe (ramené seulement pour le week-end).
• Penser à ramener le livre de médiathèque et  "Robinson Crusoé".
• Éviter la boîte de mouchoirs, des petits paquets suffiront.
• Le protocole éducation nationale indique au sujet du masque : « Pour les élèves des écoles élémentaires, le port du masque n’est pas recommandé mais les enfants peuvent en être équipés s’ils le souhaitent et s’ils sont en mesure de le porter sans risque de mésusage. » Je vous laisse juges.
• Merci de préparer vos enfants aux règles qui seront appliquées à l’école (distances, lavage des mains...). Elles seront strictes, si un élève ne les respecte pas de façon intentionnelle ou répétée, l’école se réserve le droit de ne plus l’accepter afin de protéger l’ensemble des autres personnes présentes.

Nous allons pouvoir passer le concours 2020 avant la fin du mois de mai !

2 possibilités:

- les élèves qui viennent en classe le passeront à l'école, le mardi 19 mai pour le groupe B et le mardi 26 mai pour le groupe A. (groupes publiés à 18h sur le blog)

- les élèves ne venant pas à l'école pourront aussi le passer. Je vous redirai, j'attends des nouvelles du kangourou.

Un lien pour s'entraîner, clique sur la maman kangourou.

Voilà encore de quoi t'entrainer aux questions du Kangourou... Ce sont des mini-tests composés de 5 questions. Tu pourras en faire plein de différents et suivre tes scores. L'accès est réservé aux écoles inscrites. N'hésite pas !

1. Crée d'abord ton pseudo en rentrant ton prénom.

2. Ensuite clique sur afficher ou télécharger le mini-test.

3. Clique sur répondre pour rentrer tes réponses.

4. Tape tes réponses et valide...

Le code à taper est : Z8H8

Bonne chance !

Et en plus, un jeu de calcul mental !

Bonjour.

1. Prochaine classe virtuelle (petit groupe): mardi 5 mai à 11h

Élèves: Antoine G, Camille, Enzo, Maïwenn, Mélissa, Mylan, Noélie et Thomas.

Consignes: connecte-toi vers 10h45, règle le son, ne touche pas trop au micro.

Veille à ce qu'il n'y ait pas de bruit autour de toi.

Thème: Présentation d'un dialogue

Lien: Page de la classe virtuelle sur le Blog

Bonjour.

1. Prochaine classe virtuelle collective (tout le monde): lundi 4 mai à 15h

Consignes: connecte-toi vers 14h45, règle le son, ne touche pas trop au micro.

Veille à ce qu'il n'y ait pas de bruit autour de toi.

Thème: Numération (Arrondir un nombre décimal)

Lien: Page de la classe virtuelle sur le Blog